论如何打造小学高年级数学趣味课堂教学模式

摘要

“寓教于乐”毋庸置疑是传统教育实现改革的一个重要转折点,在小学生还对知识的理解一窍不通,存在困难的时候,如何激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。数学作为一门理解、想象和应用三位一体的学科,教学的过程中往往会出现枯燥无趣且难懂的部分,而高年级数学又是培养学生开拓思维的重要阶段。所以,本文重在思考如何巧妙地激发学生学习数学的兴趣,如何有效地提高学习效率,分析当前小学高年级数学中的现状,讨论如何打造小学高年级数学的课堂教学,从而激发学生学习的内在动力。