趣味课堂教学模式在小学高年级数学教学中的应用

摘要

小学阶段的数学无疑是一门极为重要的学科,而鉴于小学生的心智发展尚不完全,如果只是继续沿用传统的教学模式开展教学工作,必然会影响到课堂教学的质量和效率。而采取趣味课堂教学法可以有效地激发学生的学习兴趣,进而促进学生自主学习能力的提高。