浅析小学英语课堂互动模式的教学策略

摘要

小学英语是小学阶段的一门学科,对于学生的学习习惯和学习意识的培养有一定的促进性,作为小学英语教师要善于组织课堂活动,让学生的英语学习实践性增强。小学生的年龄较小,再加上在日常生活中缺少英语交流的环境,给小学生的学习带来更大的困境,教师是学生学习道路上的促进者,要能够为英语学习带来一定的情境,通过宽松的氛围创设,让学生的英语学习更加具有游戏性,也给学生的英语学习带来更多的启示。