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柯玉朝;
贵州省威宁县羊街第二中学;
思维导图; 初中; 生物学; 实践策略;
机译:应用思维导图策略提高初中学生数学推理能力
机译:初探现代散文在初中语文教学中的优化策略
机译:本科生教学信念和实践调查(STEP-U)的验证和应用:鉴定生物学生中重要的工作场所技能的相关因素
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:实施与思维导图媒体的小组对小组交流学习策略,以改善国立初中VIIB类学生的生物学习成果2塞洛吉里·旺吉里2012/2013学年
机译:教育儿童注意缺陷多动障碍:教学策略和实践,2008
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
机译:旨在用作刺激和/或测量工具的教学实验装置,所述装置中采用的信号处理方法,其在生物学领域的应用以及为所述装置设计的用于生物学的模拟元件
机译:系统化的教学手段,用于学前和初中阶段的教学
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