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梁嘉瑜;
佛山市顺德区京师励耘实验学校,广东佛山528300;
教材选编; 单元整体教学设计; 单元设计; 戏剧冲突; 天下第一楼; 舞台说明; 教学重点; 共性特点;
机译:特殊需求课堂中的故事戏剧:通过戏剧表演进行教学的分步教学计划,作者:Jessica Perich Carleton
机译:探索戏剧服装设计作为共情设计的教学工具
机译:探索戏剧服装设计作为分象设计的教学工具
机译:戏剧性在高中生中戏剧教学中的戏剧性教学的有效性
机译:基于案例的教学法在器乐教师教育课程中开发教学内容知识的教学设计:整体解决问题
机译:在通过动态可视化学习戏剧的战术场景时揭示不同教学设计的作用:系统审查
机译:使用第五和第六次初等教育的Mettasessiones作为资源设计肢体表达的教学单元
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:端盖例如将容器锁定在容器中,具有可固定连接的连接单元,其中一个单元设计为开口,介质通过开口引导,固定单元整体式集成在盖中
机译:在PCHR的行政管理教学,研究和研究过程中,为了观察性研究而从戏剧中收集和分析数据的过程
机译:用于机动车辆的缆线操纵式玻璃升降器的驾驶员,具有被设计为板状单元的整体部分的缆线紧固件,该缆线紧固件被设置用于固定窗玻璃,并且包括插入到单元中的奶嘴室。
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