农村小学美术教学中实施美育的实验研究

摘要

众所周知,在国内的教育事业体系组成结构当中,农村小学是非常重要的一个组成部分,关乎广大农村小学生的学习和成长,在素质教育的背景之下,农村小学教育工作的重要意义更加明显。并且在当前的素质教育环境下,强调学生德、智、体、美、劳的全面发展,而在正常的农村小学文化课程中实现美育相对困难,小学生在实际的学习过程中也容易感受到一定的割裂感。而在农村小学美术学科教育工作中实施美育具有较强的可行性,因此在后续的农村小学美术教育工作中,需要重视美术学科与美育之间的契合性,将美育彻底融合、贯彻到农村小学美术学科教育工作过程当中,这对于农村小学生的学习和成长都是至关重要的。故此,在本文中就将针对农村小学美术教学中美育实施进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升农村小学美术学科教育效果。