“双减”之下汉字书法文化教学的探索

摘要

汉字是中华民族的文化符号,每一个汉字都有其独特的“音、形、义”。书法是汉字的艺术载体,是汉字的外在造型形式。汉字和书法相伴而生、共同发展,汉字奠定了中华文化的发展基础,是中华文化的“骨”;书法传播并推动了中国文化的进一步发展,又如同中国文化的“肉”。融合了汉字发展内涵的书法教学,就如同有了“骨”“肉”的书法精气神。重素养提升,轻技能的单调训练,是当下书法课堂教学的一种思考,也为“双减”政策下的课后服务学习提供了一种新的范式。