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例析书法艺术对体育教学艺术的启示

机译:例析书法艺术对体育教学艺术的启示

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摘要

孙过庭在《书谱》中云:“观夫悬针垂露之异,奔雷附石之奇,鸿飞兽骇之姿,鸾舞蛇惊之态,绝岸颓峰之势,临危据槁之形,或重若崩云,或轻如暗里翼……”-此处的异、奇、姿、态、势、形,都是万有的生命与运动状态,其中充满了艺术的想象,是书法的“无状之状,无物之象”,艺术来源于生活而高于生活。笔者旨在借助书法艺术的特质,尝试将其与体育教学建立联系,寻求二者间的共通价值,创生出异、奇、姿、态、势、形的诸多体育教学艺术特质,收获具体而微的艺术启示,这应当成为体育教师的自觉追求,正所谓体育教师教学生活的艺术存在。
机译:孙过庭在《书谱》中云:“观夫悬针垂露之异,奔雷附石之奇,鸿飞兽骇之姿,鸾舞蛇惊之态,绝岸颓峰之势,临危据槁之形,或重若崩云,或轻如暗里翼……”-此处的异、奇、姿、态、势、形,都是万有的生命与运动状态,其中充满了艺术的想象,是书法的“无状之状,无物之象”,艺术来源于生活而高于生活。笔者旨在借助书法艺术的特质,尝试将其与体育教学建立联系,寻求二者间的共通价值,创生出异、奇、姿、态、势、形的诸多体育教学艺术特质,收获具体而微的艺术启示,这应当成为体育教师的自觉追求,正所谓体育教师教学生活的艺术存在。

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