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张杰芳;
山东省淄博市临淄区实验中学;
生物科学史; 数字故事; 制作步骤; 可视化教学;
机译:通过故事进行教学和转换:宏观叙事和微观叙事作为教学工具的探索
机译:故事让课堂更美好——小学数学教学中数字故事的应用
机译:数字故事能否进入从未有过的姑息治疗研究领域?描述性定性研究,探索在本土姑息治疗领域中新兴的公共卫生研究方法的应用
机译:探索讲故事以进行数字纪念
机译:ESL教学中的数字故事讲述:通过多语言教育学进行身份协商。
机译:79我们都有故事要讲:通过数字故事讲述对孕妇和育儿青年社区样本的医疗保健经验进行了定性探索
机译:自然科学史丛书:跨时间,空间和数字平台的生物多样性教学
机译:通过直接操作模拟进行教学创作:RapIDs的探索性应用。 RapIDs 2创作手册
机译:在童话故事书中使用故事进行科学学习的教学辅助工具
机译:自动化故事和业务分析应用程序的探索
机译:用于演示和教学角饱和度科学史的初始历史以及确定平方根和立方根近似值的设备
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