生物科学史的数字化教学探索

摘要

当前,基于信息技术的教学活动已经从''''计算机辅助教学''''走向了''''信息技术与学科教学深度融合''''。大数据、智能化日益影响着基础教育领域的教学行为。真正的数字化学习并不是简单地使教学内容和教学方式与信息技术浅层整合,而应该使教学内容和形式与信息技术深度融合,促进教学质量提升。一、科学史教学与数字化结合的可行性(一)数字化学习方式将被学生广泛接受