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沈富良; 俞忠伟;
浙江大学;
社区教育; 高等教育; 人才培养; 中国; 教育改革;
机译:环境保护活动/环境教育促进法后续意见交流会-关于“环境教育在整个社区的传播”的思考(行政举措)-
机译:“有完全沉默”:关于教师准备社会司法教育的思考,主要是白人社区
机译:与参与式动作研究课堂包容性实践分析。 教育社区的思考
机译:与工程教育者谈论“教师”,然后与教师开发人员谈论“工程教育”:关于跨社区工作的合作思考
机译:日裔美国人遗产/社区语言学习者的思考:告知双文化学生教育经历的关键主题
机译:医疗保健的持续教育作为Covid-19大流行的背景下的职业安全战略:对社区医疗机构在护理建设中的作用的思考
机译:创业与环境:对学校空间环境教育的一些思考商业社区与环境:对学校空间环境教育的一些思考
机译:教育sOF社区的战略思考:思考和建议
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:包括社区来源的数据和社区互动的教育系统和方法
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