基于学生综合素养发展的高中生物生活化教学研究

摘要

新课标提出:教学活动应注重与现实生活的联系,提高生物科学素养。而生活化教学也强调知识的传授要贴近学生生活,让学生在生活中学习、在生活中应用,用生活化教学方式激发学生的学习兴趣,帮助学生重新认识生活中的生物学,锻炼学生的思维,最终提高学生的综合素养。本文结合高中生物学教学实践,对如何用生活化教学培养学生的综合素养进行分析。