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刘珊;
江苏省苏州市相城区蠡口实验小学;
江苏苏州215131;
共情; 心理健康教育课; 课堂效果;
机译:员工运用共情改善工作行为
机译:痴呆症护理:运用共情好奇心建立有意义交流所需的共同基础
机译:临床感受者对共情的看法:整骨疗法培训和教育(EMOTE)研究中的共情
机译:工作中的共情:利用共情的力量提供令人愉悦的企业体验
机译:中学历史课堂中的共情:阅读不同历史文本对心理理论,共情关注和历史视角的影响
机译:精神病患者的共情大脑:从社会科学到神经科学中的共情
机译:在德国青少年监狱中测量共情:对被监禁少年犯中样本的基本共情量表(BES)的验证
机译:部署,创伤后应激障碍症状以及主动部队和后备部队中的共病心理健康状况。
机译:运用超分辨技术的掩模图案验证装置及其程序中的媒介运用超分辨技术和介质的掩模图案验证装置及其程序
机译:运用智能信息技术生活在接触式运动分析与运动推荐系统中
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