压力管理促进班主任心理素质提升

摘要

学生的全面发展离不开班主任的教育、引导和援助,心理素质不高的教师难以胜任班主任专业性的工作职责,学校管理者要注重通过价值引领、平台提供、评价导向等有效的压力管理举措来促进班主任心理素质的提升。