提升班主任班级管理效率的可行性研究

摘要

学生处于特殊的成长阶段,这一阶段的学生具有很强的自主意识,但是学生的思维发展不够成熟,很容易受到外界因素的干扰,容易在不良因素的影响下产生错误的思想观念.班主任教师肩负着班级管理的主要责任,这一阶段利用班主任教师的作用规范学生言行,实施心理健康教育和日常班级管理,有利于全面提升学生的心理素质,帮助学生树立正确的思想观念,为学生的全面发展奠定基础.班主任与其他教师的区别就是其承担着班级管理的工作.在整个学校教育的过程中,班主任的职责主要包括组织班级活动、管理班级秩序以及进行课堂教学等,对促进学校教育有着至关重要的作用.中小学时期是学生性格特点形成的关键时期,加强这一时期的班主任管理不仅有利于提高学校的教育水平,还可以促进学生形成正确的价值观、人生观和世界观,实现真正的素质教育.