分析生活问题 突破认知难点 助益素养培育——“日照时间观测仪”的设计、制作与应用

摘要

以"日照时间观测仪"的设计、制作与应用为例,提出了突破太阳视运动教学难点的思路,即引导学生发现日常生活中的地理问题,通过学生尝试分析与解决问题的亲身体验,深化对问题的理解与应用;指导学生设计制作相关小发明作为校本学习资源,逐步提升其在真实情境、真实问题下的表现水平,促进学科素养渐成。