让学生享受“语文作业”

摘要

在平时的教学中,有一件事是最让老师郁闷的：每次作业交上来,班内或多或少总有学生作业是应付型的,态度认真且完成质量高的学生仅占少数。作业不仅让老师郁闷,学生也是,他们厌倦于在题海中的挣扎,他们渴望自由,渴望在轻松欢乐的学习环境中放飞心灵。而作业又是必不可少的,它是课堂教学的有益补充,对学习目标的达成,对拓宽知识的领域,对优化学习的环境大有裨益。面对这种矛盾,我们何不在作业的设计上作一些＂变奏＂,