冲突带来成长——高二年级心理辅导课教学设计

摘要

【设计理念】青少年渴望获得友谊,期待被接纳。但由于社会化水平有待提高,身心发展处于不稳定状态、自我关注过多等原因,他们容易产生人际冲突,导致情绪低落,产生忧伤、愤怒等不愉快的情绪体验。学习和掌握解决人际冲突的策略有助于提高青少年人际沟通的能力,促进人际间的良好沟通,从而增强其社会适应性。