基于科学思维的非选择题答题策略——以“生态系统及环境保护”二轮复习为例

摘要

答题策略是学生将所学知识迁移到试题的导向,以"生态系统及环境保护"二轮复习为例,引导学生总结生态系统专题非选择题的答题策略:回归教材,理解、辨析易混淆概念,扫清"概念题"的失分障碍;整理题干信息,通过关键词概括题干"过程"或运用教材中"过程类模式图"突破"过程类分析题"难点;运用"搭桥法"巧解"原因分析类"题目;明确实验目的、原理、变量、步骤、结果及结论,攻克"实验设计类"题目。在分析经典例题、迁移知识的过程中总结答题策略,可以有效促进学生科学思维品质的发展,使其养成良好的思维习惯。