作文教学中学生态度倾向问题的研究

摘要

在我国,大约从"五四"以后,语文学科的工具性逐渐明朗化。语文教学开始面向社会,注重实用,在培养学生写作能力方面,下了很大的功夫,积累了丰富的经验。但是总的看来,对改进整个语文教学工作的研究,大多还只侧重于对语文知识本身规律的探讨,而对学生在写作学习过程中心理活动规律的研究却忽视了。