新教材必修阶段“离子反应”教学内容编写的比较分析及教学建议

摘要

2019年,人教版、鲁科版和苏教版都完成了新教材的编写。不同版本新教材对必修阶段“离子反应”教学内容的编写是不同的。本文从“离子反应”所处的章节位置、离子反应和离子方程式概念的构建方式、离子反应的意义和书写规则、离子反应发生的条件及离子反应的应用等方面进行深入比较,归纳不同教材编写“离子反应”的特色,并提出相关教学建议。