基于核心素养的物理课堂思维可视化探索

摘要

基于教育领域对学生核心素养的不断关注,指出物理学科核心素养的重要元素——科学思维成了大家关注的焦点话题,结合案例讨论可视化思维工具与物理学科核心素养之间的联系,同时结合教学实践,就物理课堂上高效使用可视化思维工具提升中学生物理核心素养给出了相应的教学建议。