退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
葛缨; 孙璐; 仲彦;
重庆文理学院教育科学学院暨认知与心理健康中地共建实验室;
成都医学院应用心理教研室;
重庆理工大学外国语学院;
心理学双语教学; 信息技术; 主观认知;
机译:什么是双语学校心理学家?全国学校心理学家认证机构调查:对双语者评估的启示
机译:我国高校双语教学与国外双语教育之比较
机译:高校信息技术与人事管理的有效整合分析
机译:地方高校研究生双语教学模式创新研究
机译:在神经心理学评估中应用元认知框架的主观认知下降和轻度认知障碍
机译:双语大脑中语言的执行控制:整合从神经影像学到神经心理学的证据
机译:在双语教学中整合多元智能和情商:对获得外语口语交际能力的心理学分析因素的比较研究
机译:经济学作为心理学:法国和美国风险理论学派的认知分析
机译:从用户与智能设备的相互作用收集,分析和利用认知,行为,神经心理学和生物识别数据的系统和方法,其具有物理侵入或物理非侵入性手段
机译:认知用户界面有关信息技术服务工作负载的过程行为分析的技术问题检测
机译:使用认知计算执行信息技术事件管理的根本原因分析
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。