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邹思怡;
江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学;
江苏苏州215299;
认知情绪疗法; 班级管理; 实施策略;
机译:情绪低落的基于认知的认知疗法中的正念和情绪调节变化
机译:元认知活动在小学生科学观念的语境运用中的作用
机译:从班级数量的变化角度规划中小学的更新任务:RC学校建设中的更新管理系统的发展研究第1部分
机译:班级优势:在新的问责制下,小学班级的社会班级和知识生产。
机译:合理的情绪行为疗法对尼日利亚小学特殊教育老师的压力管理和非理性信念的影响
机译:从社会工作方法在班级管理中的运用浅谈中职学校的班级管理
机译:动机增强疗法和认知行为疗法补充:7个青少年大麻用户的认知行为疗法会议。 CYT大麻青少年治疗系列,第2卷
机译:运用认知的脑波读取情绪情绪的方法和装置。
机译:小学生计算机,特别是小学班级
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
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