机译:元认知活动在小学生科学观念的语境运用中的作用
Ministry of Education and Culture of Cyprus;
context; metacognition; science conceptions;
机译:在科学,技术和社会(STS)指导下,小学生对水的观念的变化
机译:小学教师关于科学和数学困难的初始概念:教师教育的潜在资源
机译:准教师对学生对科学和数学理解的初步构想
机译:3D立体教科书学习需求分析:科学学生和教师在科学学习中的实证研究
机译:中学科学对学生生活活动的适应性研究
机译:学习观念在初中生元认知技能/策略与学习成绩之间的中介作用
机译:用于分析实验室活动在科学教科书的关节式学习中对科学教科书的作用的网格