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胡金频;
西昌学院;
信息技术; 多元智能; 全纳教育;
机译:户外探险教育:运用变革性学习理论来理解环境教育中的工具学习和个人成长
机译:在全纳教育范式的背景下,里约·帕塞瓦-PB利古斯·帕拉伊巴诺学校的“房间包含”学生的环境感知
机译:分类系统在教育环境中的应用:促进中学智障人士的全纳教育
机译:针对自闭症谱系障碍(ASD)学龄儿童的全纳教育环境中的虚拟现实启用的社会适应性培训
机译:埃及教师关于在教育和文化背景下运用多元智能理论的观点。
机译:在资源匮乏的环境中全纳教育干预对残疾女孩学习成果的影响
机译:全纳教育背景下师生与自闭症的互动:基于中介学习经验理论的教师调解模式分析全纳教育背景下师生之间自闭症的互动:对教师的分析中介学习经验理论的中介模式
机译:在不断变化的环境中面对护士员工面临的挑战。第一部分:激增能力:教育护理人员应急和灾难准备。第二部分:护理教育与实践中的信息技术。美国卫生与公众服务部秘书和美国国会第七次年度报告
机译:提议在1983年霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出的多元智能中增加品味感
机译:用户选择的信息技术环境中组件性能指标的时间范围与该信息技术环境中的日志数据的相关性
机译:运用虚拟环境的教育系统
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