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孙燕青; 董奇;
北京师范大学心理学院;
第二语言词汇学习; 语境学习; 多媒体语境; 文化语境; 信息输入; 学习者特征; 情境语境;
机译:多媒体词汇的交互式显示与同时显示对第二语言阅读理解和附带词汇学习的影响
机译:寻找新的基准:使用L2词汇频率和语境多样性指数来评估第二语言写作
机译:对比类似的词语通过锐化词汇表现来促进儿童的第二语言词汇学习
机译:学习支持对儿童在多媒体语境中学习英语词汇的影响
机译:多媒体增强与传统词汇教学:对第二语言学习者的接受和生产知识的短期和长期影响。
机译:语境化和去语境化的词汇学习,以增强对词汇的理解(混合方法词汇学习的实验研究)
机译:非最优条件下复杂视觉语境的内隐学习;最终的评论。 2004年7月1日至2007年6月30日
机译:用于将第一语言的源词汇单元映射到第二语言的目标词汇单元的方法和系统
机译:作为运行的词汇学习方式,由计算机运行的词汇学习方式,词汇学习装置,选择后要传递的信息
机译:旋转拟合式词汇学习装置及使用该词汇学习方法的词汇学习方法
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