聚焦核心素养,深度挖掘教材,优化课堂教学——以西师版六年级上册数学《圆》为例

摘要

如何在小学数学课堂中有意识、有策略地培养学生的核心素养,本文从加强学思结合,提升思维能力;重视学习过程,积累数学经验;渗透数学思想,感悟数学方法;尊重学生个性,培养创新精神;提供丰富情景,增强情感体验等方面进行阐述。