有效运用教师影响力 发挥教师权威

摘要

根据对French和Raven提出的教师在教学过程中五种形式影响力的分析,结合中国教育的现状,探讨适合中国国情并能体现教师个人魅力的运作策略(包括适度运用"合法的影响力",加强"专家影响力",培养"人格吸引力",适度运用"奖励的影响力",慎重运用教师"强制影响力"),使教师充分发挥权威的力量,成为一位具有人格魅力的人、一位学生学习和生活的顾问、一位交换意见的参加者、一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。