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董一红;
江苏省南通市教育科学研究院;
江苏省南通市教育科学研究院小学教学研究科;
小学中高年级; 德育目标; 规则意识;
机译:互动模拟在小学发展系统思维能力的潜力研究:以五年级和六年级为例
机译:平板电脑终端在小学教育中的实际使用:以庆应义inder幼儿园小学一年级学生为例
机译:儿童游戏行为的限制和小学病房的地区差异:以大阪市二年级小学生为例
机译:在小学德育二年级中,去年开始教授手语课程,并为实现早期综合教育的目标提供了过程针对以综合教育为目标的可能顺利进行语言传播的环境的研究第7部分
机译:培养建筑思维模式:一年级,三年级和六年级建筑设计专业学生的创造力,价值观,方法和目标的发展特征。
机译:小学一年级儿童数字线估计中的表征变化和策略运用
机译:在观看视频内容教材时意识对学习策略的影响的实践研究:以小学五年级生理学系“ Medaka no Tanjo”为例
机译:规则指导的自主目标达成的技术
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