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富安利; 赵裕春; 张锦帆;
中央教育科学研究所;
数学能力; 创造性思维能力; 发散思维能力; 数学发散思维; 数学创造性思维; 辐合思维; 男女学生; 数学问题; 独创性; 方差分析;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:基于Geogebra的学习问题的数学学习媒体的发展,提高学生创造性思维能力
机译:基于本地文化的数学启发式KR学习对提高学生的创造性思维能力的有效性
机译:开放式方法与学生早期能力的应用与学生早期能力的推理能力与数学认识的比较研究
机译:针对高能力和有才华的学生的三个不同的初中高中数学程序的研究,涉及到进一步的数学研究。
机译:1年级小学生数学和阅读能力与运动能力之间的关联:一项横断面研究
机译:数学学习中V类基础学校学生的数学创造性思维能力分析:数学学习中小学五年级学生数学创造性思维能力的定性研究分析
机译:比较国家教育进步评估(NaEp)中的数学内容,国际数学和科学研究趋势(TImss)以及国际学生评估计划(pIsa)2003年评估技术部门
机译:研究研究数据库,用于比较不同的研究并比较与方案相比的实际活动
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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