中国不同地区小学生数学能力发展水平差异研究

摘要

目的探讨中国不同地区小学生数学能力发展水平的差异,为进一步研究小学生数学能力发展的影响因素奠定基础.方法根据2000年全国第5次人口普查资料,采用多阶段分层整群抽样的方法,在南部沿海区、南中部区、西南区、北部沿海区、北中部区、西北区的城区与农村抽取样本分别为3815名,3672名. 结果南方,北方不同地区儿童的数学能力发展不平衡,南部沿海区数学能力发展水平较高,北部沿海区、西南区则较低,组间差异具有统计学意义(p<0.0001).结论南,北区域间小学生数学能力发展水平存在差异,需进一步对其影响因素进行探讨.