中小学心理健康教育课评价标准探析——基于南京市心理优质课评选的实践探索

摘要

一、问题提出的背景教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出:“开展心理健康专题教育。专题教育可利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课。心理健康教育课应以活动为主,可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。