英语教师在线合作行为:一项基于虚拟实践共同体的案例研究

摘要

本研究基于虚拟实践共同体案例，采用质和量的研究方法，分析了英语教师在线合作的社会性和认知性及其合作中的参与特征，旨在探讨英语教师在线合作行为特征，以期对该领域的研究有所启发和借鉴。