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曹宝龙; 刘慧娟; 林崇德;
北京师范大学发展心理研究所;
小学生; 难度; 解题速度; 认知; 小学六年级; 影响力; 成绩; 工作记忆; 升高; 年龄段;
机译:认知负荷对工作记忆贡献的认知载荷的影响:语音歧视期间亩节奏活动的脑电图调查
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机译:数学结构二维数字输入模型的评估:对工作记忆,认知负荷和效率的影响
机译:认知负荷和知觉负荷对工作记忆表现的影响
机译:工作记忆,策略运用和单步心理加法对中国小学生多步心理加法的影响
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机译:识别影响个体工作记忆负荷的感官输入
机译:识别影响个人工作记忆负荷的传感器输入
机译:识别影响个人工作记忆负荷的感觉输入
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