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金生鈜;
北京师范大学;
教育哲学; 精神科学; 教育理想; 人类教育; 需要性; 教育目标; 狄尔泰; 向善; 人生的意义; 设定目标;
机译:哲学家的任务:基于价值的实践,并使潜在的哲学承诺带入意识。
机译:教育,意识和消极反馈:对现代教育哲学的更新
机译:本质主义哲学家思想学院关于教育的目标,教育的作用和教育的重点:对加纳课程开发和实践的启示
机译:日本工程师教育认证委员会JABEE的工程师伦理教育(第1部分:必要的哲学和实践)
机译:性意识形态和学校教育:迈向民主的性教育哲学。
机译:头脑和大脑;或意识与组织的关系;及其在哲学动物学生理学精神病理学和医学实践中的应用
机译:作为照顾和教育哺乳母亲的标准的多样性:对实践的哲学反思作为照顾和教育实践的母亲的标准的变化:对实践的哲学反思作为护理标准和教育母乳喂养的母亲的变化:实践的哲学反思
机译:华楚卡堡水意识计划。最佳管理实践案例研究第2号:信息和教育计划
机译:虚拟体验,用于一般意识和教育,包括金融教育和现实生活中的金融游戏
机译:气味意识教育方面的通识教育
机译:VR 3虚拟现实VR 3D立体基于立体内容的互动技术教育方法,可以最大限度地提高教育和实践效果
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