问题式教学在地理课堂中的运用——以“区域农业发展:以我国东北地区为例”为例

摘要

文章以"区域农业发展--以我国东北地区为例"一节为例,从联系生活,创设问题设计问题链条;小组合作,关注生成问题三方面探讨了问题式教学在地理课堂中的运用。