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孟富林;
江苏句容市后白中学;
初中物理教学; 物理问题; 函数图像; 利用; 物理规律; 正比例函数; 反比例函数; 物理量;
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机译:问题分析教学顺序对初中物理学生问题解决能力的影响。
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
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