大学公选课教学质量的辩证管理

摘要

公选课是高校课程体系的重要组成部分,是高校深化教学改革的产物。但公选课的开设与教学管理存在着一些普遍的冲突(高校培养计划与地方培养目标、知与行、专业发展与人文教育、开放性与质量监控),严重制约了公选课的发展。为了科学地推进公选课长效发展,必须在正确把握四种关系(目标与学分、专业发展与综合能力、导与学、开放与监控)中加快推进公选课建设,充分发挥公选课在实现教育目标中应有的作用。