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大学通选课提高教学质量的研究

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摘要

通过对现代高校通选课的现状分析,对高校通选课提高教学质量从审核到授课全面分析,分清通选课与专业课的内容不同,提高通选课的趣味性和学生的主观能动性,切实完成通选课对大学生拓宽眼界和开拓思维的良好目的.

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来源
《第十二届高校生命科学课程报告论坛（高校生命科学课程教学系列报告会）》|2017年|1-2|共2页
会议地点上海
作者
Wang Fang; 王芳; Ye Chun-jiang; 叶春江; Yang Xin-chao; 杨新超; Liu Yue-hui; 刘月辉; Sun Na-xin; 孙纳新; Wang Yuan-xiu; 王元秀;
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作者单位

中国高等教育学会高等教育出版社全国高等学校教学研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 通选课; 教学质量; 趣味性; 主观能动性;
入库时间 2022-08-17 11:29:56

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