教学中的“顾后瞻前”

摘要

教学既要按照学生身心发展及学科知识的演进顺序进行，又要尽可能地促进学生发展。因此，要正确认识和科学估计学生现有发展水平及其潜在的发展可能。在教学过程中教师要本着将“知识体系”和“学生身心发展规律”两者有机结合的思想，通过“顾后”和“瞻前”等方法组织好教学。