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赵玥; 张戎文; 张敏锐;
北京高天音乐心理健康研究中心;
音乐; 青少年; 听力障碍儿童;
机译:通过在急性护理心理健康环境中与成年人的复苏阶段进行比较教育音乐治疗干预:一组随机试验效果研究
机译:体育不是心理健康的治疗范围:集体和综合的努力↓体格教育和个性化的努力:集体和综合的努力↓体育在心理健康的治疗中:集体和综合的努力↓体育精神研究与发展倡议书(Eine kollektive und Integrierte Initiative)
机译:音乐咨询在大学心理健康教育中的应用
机译:绘画治疗在大学生心理健康教育中的应用
机译:在音乐教室中整合音乐教育,音乐治疗和特殊教育。
机译:临床角色扮演和反思在学习心理健康教育中的治疗性沟通技巧中的使用:综合综述
机译:心理健康中的音乐治疗:健康促进和教育的策略
机译:通过治疗刺激恢复尊严和提高能力。为虚弱的老年人和残疾人提供音乐治疗和音乐相关活动的amodel
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
机译:阿尔茨海默氏症和痴呆症的创新方法是使用音乐,音乐(背景音乐/现场/原创)和歌曲(歌词/屏幕/口语/表演)的不同形式,格式和表现,专门针对精神健康,大脑和记忆障碍的人。这将有助于激发,吸引和娱乐患有阿尔茨海默氏症和痴呆症的客户,并可以迎合其他不同类型的心理健康客户使用此新方法和流程进行沟通。
机译:在学前教育机构中为有发育问题的儿童提供的音乐教育游乐场
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