基于科学探究的“闭合电路的欧姆定律”教学设计

摘要

利用自制探针可移式蓄电池,结合DIS技术展示闭合电路的电势变化,得出闭合电路的欧姆定律;采用探究式教学设计,通过创设问题、假设猜想、设计实验、探索实验、数据分析、得出结论、理论证明、应用拓展,让学生经历完整的科学探究过程,突破教学难点,强化教学重点,助力学科核心素养的培养,彰显科学探究的魅力。