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物理核心素养导向的教学实践与反思——以'电源的电动势和内阻,闭合电路的欧姆定律'为例

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以物理学科核心素养为导向设计并实施了"电源的电动势和内阻,闭合电路的欧姆定律"一课,对教学过程进行了深入的剖析和反思,为在日常教学中培养和发展学生的核心素养提供一点经验和启示.

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来源
《北京市教育学会2018学术年会》|2018年|207-210|共4页
会议地点北京
作者
王浩宇; 曲海涛;
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作者单位

北京市教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;
关键词
中学物理; 教学实践; 核心素养; 科学思维;
入库时间 2022-08-17 11:34:22

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