基于培育学生核心素养的情境创设在初中历史教学中的应用研究

摘要

教育部新修订的《普通高中历史学科课程标准(2017)》明确指出“核心素养是党的教育方针的具体化、细化”,将其作为中学历史课程的基本理念与重要目标。核心素养理念要“落地生根”,必须建立核心素养与课程教学的内在联系。对于当前初中历史教学的实施,情境教学指导更为关键,教师需在日常教学过程中以培育核心素养为基点,科学地运用情境教学法。