追求和谐高效的课堂教学

摘要

“减数分裂”是高中生物学课程中的一个重点，因为它与细胞生命历程、生殖发育、遗传变异等核心知识紧密相关；“减数分裂”也历来被认为是高中教学的难点，难在其过程既抽象又复杂，难在知识、能力、情感三维目标的有机整合，难在新课程倡导的“自主学习、探究学习、合作学习”等学习方式的有效体现。