小学写字教学问题及有效策略研究

摘要

2011版的《义务教育语文课程标准》不仅强调了写字教学的重要性,更新增了“课堂上每天练字10分钟的”的关键性建议。但是反观我们的写字教学,当下语文课堂对写字教学的重视仍然不够。教师需要从提升学生课堂上书写的水平出发,做好引领者,保证充足的时间,不断完善写字教学的考察评价系统,不断激发学生的兴趣,提升学生的书写能力,进而提高其文化修养。