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刘儒德; 牟书; 舒华;
北京师范大学心理学院;
生成图解; 阅读; 理解; 应用;
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机译:间隔教学和批量教学对中级英语学习者的比较效果?阅读理解
机译:形态意识和词汇推理能力对高级英语学习者的L2词汇知识和阅读理解的贡献:测试直接和间接效果
机译:电子书阅读器应用阅读指导机制的构建以提高学习者的英语理解能力
机译:口述口语作为阅读理解的一种量度:阅读说明文字的大学年龄的第二语言学习者的等级可概括性。
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:使用概念图来评估阅读说明文本的理解效果
机译:自动生成阅读理解回顾策略:来自说明文本的问题
机译:操作说明文件生成装置,操作说明文件生成方法,操作说明文件生成程序以及根据其记录的操作说明文件生成程序的计算机可读取介质
机译:在虚拟共享空间中提取学习者的理解程度的方法以及记录用于提取学习者的理解程度的存储程序
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
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