成就教师专业成长的实践路径

摘要

建立专业档案、明确专业发展的目标任务并付诸有效的专业行动,共同成就中小学教师的专业成长。教师梳理专业档案,对照发展目标,邀请同行诊断分析,发现自身优势和不足,有利于教师更好更快发展。明确的目标任务能够使教师激发并保持专业成长的动力,避免职业倦怠。教师的专业成长还需要专业行动的跟进,包括丰厚理论积淀、磨炼课堂教学能力、提升教研能力、勤于专业表达。