从级差系统分析辩论话语的人际意义

摘要

辩论话语以消除争议、谋求共识为目的,辩论双方采取各种级差策略直接或间接地表达态度和立场,具有鲜明的人际意义。本文根据级差系统和态度系统、介入系统之间的"转喻"关系,对一场美国议会式辩论进行个案研究,具体做法是通过对每轮发言中包含级差资源的小句逐一进行态度资源标注和介入资源标注,从级差角度诠释辩手对辩论话题及对方辩手的驳论和立论的态度评价意义,及其与对方辩手自言/借言、压缩对话空间/扩展对话空间、否认/承认等实现不同评价来源、离心与向心的主体间立场的介入评价意义,为辩手在辩论的动态磋商中更加策略性地推理论证其立场和观点提供话语分析方面的理论指导。